2020智慧树(知到)思辨与创新答案,知到APP思辨与创新慕课答案课程章节答案、期末考试答案

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这是一门关于如何思考的课程,讲授者将研究方法论、辩论、沟通与冲突解决等多学科的要素整合容纳其中,课程的目标是让你精致地体会提问、论证、质疑和反思这四个思辨与创新的基础维度。


这门课不仅仅针对学生,不存在年龄与专业的界限,她的存在,是为了陪伴所有对思考、思辨和思绪万千有兴趣的人。

纽曼在《大学的理念》中强调,大学最重要的使命是( )。

  • 无为而治
  • 培养人才
  • 挣钱
  • 培养人

评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是( )。

  • 尊重传统
  • 勤奋
  • 理智
  • 创造新知

亚当斯密认为,工业文明的基础是( )。

  • 资产阶级崛起
  • 封建制
  • 分工
  • 大航海

IQ是指智商,而CQ是指( )。

  • 领导商
  • 情商
  • 好奇商
  • 创造商

且停亭的故事是清代学者( )的掌故。

  • 纳兰性德
  • 纪晓岚
  • 李渔
  • 张廷玉

(  )能为创意提供良好的沟通氛围与环境。

  • 分工
  • 科层
  • 平权

谈判作为一种帮助我们创造价值,拓新认知的方法,其中最重要的是(  )。

  • 把饼做大
  • 把饼分匀
  • 把饼分开

课程中提到亚当斯密的作品是(  )。

  • 《道德情操论》
  • 《国富论》

高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。

即使对于沉闷的研究工作而言,兴趣也无比重要。

和定量研究相比,定性研究更强调()。

  • 平均的结果
  • 样本的容量
  • 个体的自由
  • 数据统计

方法论是指()。

  • 研究的方案
  • 操作的技巧
  • 行为的准则
  • 方法为什么可以操作的意识形态

康德的第一个绝对命令是()。

  • 永远服从你的理性
  • 把人永远当做目的而不能当做手段
  • 人的个体行为,不能成为普遍的立法
  • 上帝的感应

笛卡尔论证所面对的问题是()。

  • 无法琢磨的上帝与天意
  • 人的理性
  • 世界的本源
  • 人为什么会存在

有效的证明,有两个条件:第一个叫逻辑的自洽。第二个叫()。

  • 前提为真
  • 数据的支持
  • 结论为真
  • 个人的经验

功利主义的代表人物是(  )。

  • 康德
  • 边沁

知识只有能够“数学化”,它才是真理。

定性研究通常会使用(  )的方法。

  • 访谈
  • 统计
  • 随机抽样

对一个有效的论证而言,最基础需要“前提为真”和(  )。

  • 逻辑有效
  • 用语得当

时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。

到了北上广是否就一定机会多?不一定,对吧?有很多人到北上广,其实找不到机会,因为获得机会除了客观环境是否优渥以外,还在于自身能力是否得到市场的肯定。所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。以上的反驳属于哪种反驳方式?

  • 没有A也有B
  • A未必导致B

思辨的第二个重要的面向是?

  • 产生新的观念
  • 巩固原有观念

思辨的第一个作用是什么?()

  • 它可以帮助我们优化决策。
  • 它可以帮助我们快速决策。

对他人而言,对观点的挑战在某种程度上,是一种()。

  • 对观点的质疑和挑战
  • 更加严格的检视和反思

对自己来说,对观点的挑战在某种程度上,是一种()。

  • 对观点的质疑和挑战
  • 更加严格的检视和反思

课程中提到的与香港大学辩论对战的大学是(  )。

  • 北京大学
  • 复旦大学
  • 人民大学

《性史》的作者是(  )。

  • 柯维
  • 福柯
  • 科思

对死刑可以遏制犯罪的反驳方法之一是阐述“犯罪”没有那么让人憎恶,甚至是一个有机社会所必须的,这在三种反驳思路中属于(  )。

  • 导入新的相抗价值
  • 导入新的事实信息
  • 导入新的归因方式

任何方法的后面都潜藏着某种意识形态。

梵蒂冈封圣会议中,反对封圣的职业反对者被称作(  )。

  • 黑色魔法师
  • 魔鬼代言人
  • 撒旦的使徒

“和光同尘”出自古籍()。

  • 《论语》
  • 《左传》
  • 《道德经》

在了解利益的时候,谈判者通常被推荐询问()。

  • 开放性的问题
  • 封闭性的问题
  • 半封闭性的问题

由哈佛大学三位著名学者罗杰·费希尔,威廉·尤里和布鲁斯·巴顿共同著作的冲突解决里程碑式的作品叫()。

  • 《如何做一个谈判者》
  • 《谈判力》
  • 《谈判的艺术》

主观的证明与客观证明不同,主观证明通常需要诉诸()。

  • 逻辑
  • 情感
  • 事实

文森特 · 鲁吉罗所提出的批判性思维状态的四个标准,第三个标准是()。

  • 判断你为什么会做出这种反应。
  • 把你对任何人议题或情绪的第一反应看成是尝试性的。
  • 询问你自己是否还有比你的第一反应更恰当的反应。
  • 考虑你有可能对这个人、这个议题和这个情绪所做出其他反应的可能性。

“批判性思维”中“批判”意思是“否定”。

批判性思维需要我们快速做判断。

批判思维的运用会导致对话变得(   )。

  • 感性
  • 理性

批判思维将有利于我们独立思考。

从某种角度概括,学习批判性思维其实是在学习如何好奇,以及如何更好地提问。

假设和论证是同一的。

要调查学生对复旦大学食堂的满意度,并要做出改进与完善,最快捷的途径是()。

  • 定性研究,访谈更可能多的学生,调查为什么他们会做出这样的评价
  • 定量研究,用问卷的形式得出平均数据,针对大多数人的平均值来改进食堂。

下列可以跨越时空的墙的是()。

  • 神学
  • 科学

在了解利益的时候,谈判者通常被推荐询问()。

  • 半封闭性的问题
  • 开放性的问题
  • 封闭性的问题

如何回答那个好的问题?也就是在问如何进行证明。

IQ是指智商,而CQ是指( )。

  • 领导商
  • 好奇商
  • 情商
  • 创造商

“志于道,据于德,依于仁,游于艺”出自( )。

  • 《孟子》
  • 《大学》
  • 《论语》
  • 《中庸》

亚当斯密认为创造效率的是()。

  • 资产阶级崛起
  • 现代思想观念突破
  • 封建制
  • 分工

哪一个是高概念?

  • 使用Excel表格
  • 记忆历史事件
  • 开车
  • 审美

对他人而言,对观点的挑战在某种程度上,是一种()。

  • 更加严格的检视和反思
  • 对观点的质疑和挑战

诉诸权威最关键的是断章取义地去找他跟我的观念,那种恰好的吻合。

质疑的最低层次是()

  • 动摇观点
  • 动摇人
  • 动摇哲学之根

细节,会给大家画面,而画面会让你永生不忘,真正黏着在你的观念中,不发生摆动的,是形成画面感的表达。

一个真的问题是指很多人都认为这个问题有价值。

香港之所以成功的原因之一是它处在结构洞的位置。

纽曼在《大学的理念》中强调,大学最重要的使命是( )。

  • 挣钱
  • 无为而治
  • 培养人才
  • 培养人

灯塔的案例历史上被用来证明市场规律的失灵。

Think out of the Box是不可培养的天赋。

便宜怎么会是浮云呢?我们每个人钱都是有限的,想买到好商品的欲望是无限的,但我们有多少次后悔过?贪便宜买了一种只能用两天的商品,所以真正重要的,不是价格,真正重要的是价格跟品质。以上的反驳属于哪种反驳方式?

  • 检查你的事实
  • 提供新的观点或者价值观

在谈判中,我们首先应该( )。

  • 欺诈对方
  • 聚焦底线
  • 收集信息
  • 谈论价格

“PQ”是指()。

  • 好奇商
  • 情商
  • 创造商
  • 激情商

刘南平先生认为很多博士论文,真正缺少的是丰富的证据。

课程中《魔鬼代言人》的片段里,律师质询女孩“上课的时候有没有辱骂过你的老师,写过那些特别不堪的字眼,画过那些特别难看的肖像”等等,是意在( )。

  • 质疑当事人可信度
  • 证明证据的真实性

“学而时习之,不亦乐乎”中的“习”的意思是()。

  • 习惯
  • 学习
  • 实践、练习
  • 复习

“应该在‘双十一’多买东西的原因是因为促销与打折”,怎样用“没有A也有B”来反驳?

  • 双十一的商品未必真的便宜
  • 在其他时间段中也常有打折,商品也很便宜
  • 追求品质与质量,而不是追求便宜
  • 双十一的商品在平时都能买得到

批判性思维是一种()的心智状态。

  • 不确定
  • 理性
  • 确定

假设和论证都可以提供在现实上的有效性。

不吸烟你也有快乐,为什么?因为世间之逍遥事实在是太多了对吧?我们完全可以找那种,既健康,又合群又让自我长进的方法,来让自己变得快乐。比方说到智慧树上选一门你喜欢的课程,这就是什么?没有吸烟我们也可能产生快乐。以上的反驳属于哪种反驳方式?

  • 没有A也有B
  • A未必导致B

乔布斯曾经学习过英文花体书法。

即兴戏剧的表演可以帮助我们培育急智,即兴戏剧的基本哲学是( )。

  • No, but
  • Yes, and
  • No, and
  • Yes, but

思辨的第一个作用是它可以帮助我们快速决策。

客观证明也需要诉诸情感来影响他人。

数字可以发现,且数字很有价值。这就叫对哲学之根的反击。

哲学的前提就是逻辑的或者说意识形态的假设。

批判性阅读关心的是实质,而不是形式,在于通过深层次意义上的相互交流,最终得出肯定的结论。

动摇人是质疑的最高层次。

有效的证明包含两个条件:结论为真、逻辑自洽。

关于用什么样的方法能够形成有效的质疑,熊浩老师将质疑分成三个层次谈,分别是动摇观点、动摇人以及动摇对方的哲学根基。

质疑可以分为四个层次。

在法庭当中,当我们没有办法对对方证据的真实性进行质疑,没有办法对对方证据的合法性进行质疑,我们可以采取质疑可信度的方法。

客观的证明主要是两点,第一个是前提之为真,第二个叫逻辑之自洽。

被动学习是学习吸收效率金字塔的第一层次。

哈佛大学谈判项目研究出来的原则谈判方法,是通过各抒己见从而进行讨价还价。

让逻辑归逻辑,让喜好归喜好,但是我们提倡有的时候可以因为喜好影响判断。

批判性思维在本质上是磨砺的思维方法跟智慧水准的一种技术。

下列不属于功利主义的思想家是()。

  • 密尔
  • 边沁
  • 康德
  • 罗尔斯

完整的论证()。

  • 一定要有区隔
  • 一定要有立场
  • 一定要有议题
  • 真理为真与逻辑自洽

对于“70%的人都认为应该延长学校休假时间,所以应该延长学校休假时间”,应该从哪些方面入手来进行质疑70%这个数据?

  • 该问题具有诱惑性,并触及到了人的惰性。
  • 时间前后的统计数据是否发生了变化?
  • 70%的数据其母体是多是少?

开放性问题相较于封闭式问题,具有哪些优势?

  • 表示对对方的尊重
  • 获得更多的咨询
  • 效率更高

下列属于布朗在《学会提问》一书中提到的关于遇到一个信息应该具有的回应状态是()。

  • 它的证据品质如何?
  • 它的原因是什么
  • 什么是它的描述性假设
  • 什么样的词语显得非常模糊?
  • 它的议题跟结论是什么

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