2020优学院(交互英语)《对外汉语教学概论》课程网课刷课最新题目考试答案

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    随着中国国际地位的提高和国际“汉语热”的兴起,汉语教学日益成为中国与外国 文化交流中一个非常重要的组成部分。无论学生将来是否从事对外汉语教学,了解和掌握汉语语言教学的基本方法和特点,对于他们今后的求职和事业的发展都具有非常重要的意义。
《对外汉语教学概论》是专业培养目标的核心课程,也是体现本专业特点的特色课程。它主要研究对外汉语教学的基本规律及现代科学技术在对外汉语教学中应用的一门科学。本门课程一共分为五章,充分运用翻转课堂的理念,采取线上线下结合的教学方式。学生可通过观看线上教师讲授视频、网页学习、互动作业; 线下课堂小组活动、分享交流等多种方式循序渐进地获取知识、完成学习。从而使学生自觉遵循教学规律,吸取先进的教学经验,选择和运用有科学依据的、行之有效的教学方法来从事对外汉语教学工作;掌握先进的教 学理念和方法,科学地指导对外汉语教学活动,熟悉对外汉语教学的一般规律,以适应对外汉语教学工作;培养学生的跨文化交际能力,提高学生以国际汉语教师为标杆,实施自我培养的能力。

作业系统
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None导学
导学
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None第1章 对外汉语教学学科论
学科的名称
学科的性质与特点
对外汉语教学事业的发展
对外汉语教学法的发展
对外汉语学科理论的发展
1.5 对外汉语教学学科目前存在的不足
None第2章 对外汉语教学基础论
语言的基本特征与对外汉语教学
语言学的发展与对外汉语教学
教育的作用与教育的目的、教学过程与教学原则
教学内容与教学方法
跟语言学习相关的心理学基本概念
个体的心理因素与语言的学习
语言与文化
语言与跨文化交际
与对外汉语教学相关的文化教学第3章 对外汉语教学方法论
教学法流派的含义及主要目的
语法翻译法
直接法
听说法
视听法
认知法
自觉实践法
交际法
任务式教学法
语音教学
词汇教学
汉字教学
3.3 对外汉语教学的教学技巧——汉字教学
None第4章 对外汉语教学过程论
对外汉语教学的教学设计
对外汉语教学的教学类型和教学模式
对外汉语教材的编写和研究概述
第二语言教材的属性和功能
第二语言教材编写的通用原则
第二语言教材评估
对外汉语教学的测试和评估概说:定义、发展、作用
言测试基本类型
质量评估:信度和效度第5章 对外汉语教学研究论
5.1 5.1语言学习与习得理论研究
5.2 第一语言习得理论
5.3 第二语言习得理论
5.3.2 第二语言习得理论——中介语理论
中介语理论拓展案例
案例库1:教学环节
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