2020智慧树(知到)《大学生的必修学分-情感教育》答案_单元答案_期末答案_知到智慧树答案

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本课程涵盖情感教育之深度与广度,从情感教育的源头—自我了解切入,探寻个人与情感发展有关的性格、价值观、依附风格等议题,关切情感关系的发展历程,学习开展、维系、增进情感之沟通表达与冲突处理、协商与情绪管理之能力。


请依下列叙述选择对应之理论:性别角色习得的基本的机制在于认同同性父母亲已处理焦虑及恐惧,请问是哪个理论所强调之概念?
请依下列叙述选择对应之理论:社会环境对塑造及强化学习者的性别角色有莫大影响,请问是哪个理论所强调之概念?
请依下列叙述选择对应之理论:性别认同和性倾向不是天生的,而是通过社会和文化过程形成的,请问是哪个理论所强调之概念?
请依以下内容对应适合之理论:儿童学习性别角色的方式,受到其对外在世界认知程度的影响,请问是哪个理论所强调之概念?
据学者的研究指出,人际依附风格倾向共有几种类型?
请依以下描述对应课程中的人际依附风格类型:一方面对自己的想法较负向,倾向觉得自己是没价值的,一方面又认为别人是不可信赖和拒绝的,请问是哪种依附类型的描述?
根据Sternberg爱情三元素当三者都有时,是哪种之爱?
下列那三种元素是Sternberg主张的爱情三元素?
请问以下描述:爱人与被爱间彼此能互相了解,珍视对方的存在,情绪支持,提高他人的幸福感,为爱情三元素中的哪项?
课程中提到流行文化的传达之管道包含?
在同理心的沟通中,如何练习好的同理心反应呢?
在关系的维系中,影响关系维持的因素有哪些?
下列何者为最佳的冲突处理策略?
请依以下描述对应课程中的人际依附风格类型:对自己有较正向的看法,觉得自己是有价值的,值得别人关爱,但却认为别人是不可信赖和拒绝的,会避免和别人亲近,同时也会维持自我价值感,请问是哪种依附类型的描述?
沟通中的语言与非语言是相辅相成的,下列何者并非有效沟通的方式?
小勇与阿花在交往期间,小勇曾经藉由某种行为来使其感到惊吓或威吓阿花,例如:小勇只要心情不好,就会以凶恶的眼神凝视或瞪人、吼叫或打破物品的方式来让阿花的心理担心、害怕、恐惧,或者对阿花忽视或漠不关心、当阿花与异性说话时,小勇会出现愤怒情绪,又或者威胁阿花要伤害自己、伤害阿花或其身旁的人,例如分手就自杀、分手就杀伤阿花的家人、分手就看不到心爱的宠物、等。
小明经常以言语羞辱或伤害伴侣小美的自尊,例如小明经常骂小美无用/无能的人、没有人会爱他/她、三字经辱骂小美很笨;或者是在他人面前羞辱或轻蔑,例如在朋友聚会场所大声斥责小美、怒骂她,故意让其在朋友面前难堪、贬抑人格。
依玲与德华交往了近一年,德华发现依玲常透过各种方式控制他的人身或行动自由,例如每天盘查德华跟谁见面、跟谁说话、不准德华单独外出与家人、同学、朋友( )聚餐、旅游。经常检查德华的所有通讯往来,例如FB、LINE、简讯、EMAIL、电话通话纪录等。或者时间控制,例如规定德华电话响多少声就要接听、放学几分钟就要到指定地点碰面。甚至规定德华穿着打扮、携带物品等。
小鱼常透过经济手段控制伴侣阿华,生活都由小鱼掌管经济大权,所有支出花费都要事先提出、报账有证据、也不给阿华足够费用坐公交车、看医生、吃饭、买自己想买的东西,更因为小鱼有车,因此阿华需要仰赖小鱼的交通工具、陪同看医生、吃饭、买物品等。
琴琴与小杰已经分手近一个月,但小杰在这一个月期间一直都有骚扰琴琴生活的行为,例如跟踪琴琴、骚扰,以及在琴琴的家装设针孔摄影机、录音机;传多则简讯骚扰、打电话骚扰琴琴或其亲友、将亲密照上传网络、到处散播琴琴的坏话,甚至侵入琴琴家中偷检查垃圾桶、留下或从事各项令琴琴害怕恐惧的讯息或行为,例如剪破衣物、用过保险套、等。
小伍与艾咪在交往一年期间,常常在违反艾咪个人意愿下,仍以身体或武力胁迫其进行性活动,而艾咪因害怕会被伤害而发生,在胁迫下进行让人感到人格屈辱或羞辱的性活动。例如强迫性交、口交、肛交、模仿色情影片的动作、强迫进行SM、多P强暴行为。实务中经常发生,交往期间,小伍也常会以”喝醉酒”或”爱我就要跟我做爱”、等为理由进行性行为。
明德常对小亦做身体各部位的种种攻击,包含掴、推、挤、踢、拖、拉、掐,以拳头或其他物品殴打、投掷足以伤害身体的物品、有意识的烫伤身体,以及威胁使用或曾使用枪、刀或其他武器。
请问流行文化又称为?

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