2020智慧树(知到)《现代教育技术(山东联盟)》答案_单元答案_期末答案_知到智慧树答案

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在教育信息化不断深入发展的今天,信息化教学逐渐成为常态化的教学方式,对教师而言,掌握现代教育技术基本技能成为必备的职业能力。本课程「现代教育技术」以山东省省级精品课程“现代教育技术”为指导,并且加入了许多专家教师的理解,以实践为导向、以多媒体教学为主线,从教育技术的基本概念、多媒体教学环境、多媒体课件设计、多媒体素材的采集与处理、以及多媒体课件的制作等五个专题,对现代教育技术所必要的知识进行了讲解,让学习者可以更轻松的提高教育技术能力与水平。


美国教育技术发展经历了哪几个阶段?
斯金纳根据实验提出了什么理论?
教育技术的研究对象是什么?
在香农-韦弗模式中,信宿接收到信息后不会对信源进行反馈。
一般短时记忆的容量是7加减2个信息单元。
使用( )调节画面尺寸,可以使画面在投影幕布中合适显示
为了让立体物品显示出更清晰的轮廓,可以通过转动视频展台投影镜头进行手动聚焦来实现吗?
如何使投影仪中的画面投影展台拾取的画面?
极域电子教室软件中的“监控”命令,真正监控的是什么?
对交互式电子白板进行定位时,完成九点定位之后就可以立即使用吗?
为了检验学生对新知识的理解程度,要求学生“做一下”,以表明他们已经理解“怎么做”。这一思想在教学设计中被称为( )原则。
在PPT设计中,色系不要超过( )种。
在多媒体课件中使用音频可以给阅读困难的学习者提供语音材料。
用户控制多媒体课件不可以通过热点链接来实现。
对于反馈与强化原则,对学生要及时反馈、强化正确的行为,忽略错误的反馈。
EPSON Scan软件的哪种扫描模式没有扫描预览功能?
专业音频所用的采样率是:
photoshop中路径的功能:
FLASH中元件的类型:
按钮元件只有四帧,分别是:( )
下面对图层蒙版的显示、关闭和删除的描述哪些是正确的:
背景设置时的高度和宽度的单位是像素( )
Flash中的交互动画是通过( )实现的
《中小学教师教育技术能力标准( )》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核。
根据《中小学教师教育技术能力标准( )》,中小学教学人员需掌握现代教学媒体特别是计算机与网络通信的原理与应用。
根据《中小学教师教育技术能力标准( )》,中小学教学人员需掌握的技能有:
根据《中小学教师教育技术能力标准( )》,中小学教学人员需掌握的管理方法有:
开发多媒体课件时,通常需要对哪些类型的素材进行采集和处理?
要进行多媒体课件设计,需掌握哪些知识和技能?
将两条直线左右对齐可以使用顶端对齐
PowerPoint占位符中不能插入表格等图标
幻灯片母版是幻灯片的模板,可对多张幻灯片的背景样式等等进行统一控制。
Adobe captivate 和 camtasia studio 都是录屏软件。
下列软件属于课件开发专用工具的是:
试用并列举三种录屏软件,介绍每种软件的优缺点。
比较flash、authorware、storyline三款软件,说出它们的优缺点。
设计一个PPT课件的封面和目录页,主题为“庆祝改革开放40周年班会”。

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