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文学创作是文化传承和文化交流的主要方式,创意写作与立体式教学是在拓宽了美国通过形象思维理念指导学生写作的基础上,参入实践中辅导,以及网络、影像、个体针对性辅导等多种形式的教学方法,培养创意写作人才。使学生能够了解创意写作技巧及优势、培养学生的创意写作能力、吸取多元素人文精神,坚持社会主义文化方向。


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电视剧《人民的名义》夸大了腐败现象。
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童话分别有:拟人体童话,代表作如《木偶奇遇记》。超人体童话,代表作如《巨人的花园》 ;常人体童话,代表作如《皇帝的新衣》。
不管选取什么去充当童话的角色,反映的都是人类的虚拟生活,它们身上具有的也是各种各类人物的夸张性格。
童话其实是一种小说题材的通俗文学作品。
创意灵感产生自不同的渠道。但你一定要紧紧抓住,并把它细化,拓展,升华。
《森林报》是以报纸形式叙述描写森林的经典作品,它生动朴实,独特简洁。
人参精分为不同的几种:有白发白须的老参仙,有穿着绿袄的参婆婆,还有扎着红头巾的人参姑娘。
东北流传的动植物传说故事,最多最古老最生动迷人的:是人参精和狐狸精的故事。
《森林小妖狄尼》系列,是以想像夸张的的森林环境,充满魅力的传奇色彩,并以诗一样的语言,讲述森林里生动有趣的故事。
《我有隐身草》与《巧遇金马驹》创意灵感均来自于美丽神奇的民间传说。
“森林童话”在人与森林动物发生的有趣故事里,既有北方森林的传奇性,又充满了动物本身的生动性,并融知识性与趣味性与一体。
“异常视角”包括死亡视角、动物视角、小丑视角、傻子视角、白痴视角、儿童视角等等。
《梦回大清》、《寻找前世之旅》、《第一皇妃》等穿越文呈现出直线叙事与环状叙事相纽结的叙述特点。
空间创意的重点是写好人物的精神心理空间与人物活动的社会空间。
人物的重要性在不同时代是有差别的,当下的流行文学和网络文学依旧不漠视人物形象的塑造。
写好新人、写好另类人物的重点是写出人物的灵魂深度和生命深度。
利用突转可以增加作品的悬念。
文学史上很多作品都是因为塑造了新人形象而名垂青史,如鲁迅的《狂人日记》、巴金的《家》、柳青的《创业史》等。
山西作家葛水平的《喊山》就是一部极具空间创意特色的中篇小说。
《鬼吹灯》和《盗墓笔记》是两部结构严谨的盗墓类经典网文。
空间一般可划分为自然空间( )、精神空间( )与社会空间( )三种。
长篇小说创作最好采用现实主义的表现手法,不必考虑生活真实与艺术真实的高度的关系。
创作长篇小说,要厘清人物之间的关系与矛盾纠葛。
长篇小说的人物鲜活、栩栩如生,情节才会引人入胜。
长篇小说依靠情节取胜。
作家对他所面对的时代和生活的世界要有独特的认识。
作家对现实主义创作方法的本来面貌不必进行朴素的理解。
创作长篇小说就是讲故事。
长篇小说要塑造好人物,人物语言要高度个性化。
进行长篇小说创作前要清晰勾勒出所有人物的关系图。
《平凡的世界》采用的创作手法,是浪漫主义手法。
“奥斯维辛之后写诗是野蛮的。”这句话是谁说的?
下面哪部作品是大江健三郎所作?
大江健三郎的获奖演说以“暧昧的日本”为主题,目的是为了突破哪位日本诺奖作家对日本形象的描述?
后结构主义的政治观已经由宏观政治向( )转变。
《铁皮鼓》的主人公是( )。
哈罗德·品特获奖演说中的两个关键词是戏剧和政治。
“文学应该揭开被捂住的历史伤口”是君特·格拉斯的观点。
“打破了德国历史背负多年的禁锢,以嬉戏的黑色寓言描绘了历史被遗忘的一面”这句话是哈罗德·品特的诺奖评语。
大江健三郎认为,暧昧的日本是指“现代日本无论作为国家或是个人的现状,都孕育着双重性。”
在大江健三郎之前,将西方的人道主义与日本和日本的民族形象进行重新理解,已经有了文学前辈,这个人就是川端康成。
严歌苓只能用中文进行写作。
以下是严歌苓的作品有( )
严歌苓在《我是怎么开始写作的》中说对自己而言,“第一个最正规的学堂就是哥伦比亚艺术学院”并且总结道:“我觉得攻读学位,我才真正进入成长期,如果说我过去属于经验型作家,这时正向学者型作家转变。”
严歌苓《芳华》小说原名叫《你触碰了我》,对应的英文名是You Touched Me。
张艺谋导演的电影《归来》是根据严歌苓的小说《扶桑》改编的。
《一个女人的史诗》的主人公田苏菲是以严歌苓的妈妈为原型的。
《扶桑》中与扶桑恋爱的白人名字是劳伦斯。
在小说《扶桑》出版20周年之际,人民文学出版社出版了这部小说的纪念版,严歌苓、张艺谋、史航在北大举办了一场以“糟糕的历史与优美的文学”为题的文化沙龙,再次深入讨论这部作品。
严歌苓的《老师好美》获得茅盾文学奖。
严歌苓曾表示她很少凭空编故事,一般都是在网上或报纸上看到,或者听人说起来某个事情,让她觉得有意思,她就会去进一步挖掘,去故事发生地调查和采集资料。

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