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本课程回答了领导是什么、领导又是如何炼成的等问题。围绕领导者、追随者与情境三要素展开,探讨领导者如何在性格与行为上进行自我提升,在沟通、激励、惩罚、冲突等情境下如何处理与追随者的关系。课程告诉我们与生俱来的气场固然难得,但大部分领导都是后天养成的。

【单选题】下列哪一项不属于变革型领导促进变革的方式?()
【单选题】下列哪一项不属于变革型领导的作用机制?()
【判断题】变革中魅力型领导者往往会阐明对追随者较高的期望与信心。( )
【判断题】变革中魅力型领导者往往采用个人化的领导。()
【单选题】下列哪一项不属于领导者事与愿违的行为?()
【多选题】公共领导者发展过程中的障碍不包括()。
【判断题】领导者的特立独行要控制在一定范围内,否则会影响组织的发展。()
【判断题】过分依赖一位“高参”会阻碍领导者的发展。()
【单选题】关于鼓舞士气的措施,下列说法错误的是()。
【判断题】改革既要进行理性策划,同时还要注意解决情绪问题。()
【判断题】改革是一种利益再分配。()
【单选题】下列哪个选项不是调节者在谈判中扮演的角色?()
【单选题】下列哪个选项不属于调节前准备阶段?()
【单选题】下列哪个选项不属于调节的中期阶段?()
【判断题】在谈判中,调节者能够为当事人提供积极的、有建设性的环境和气氛。()
【判断题】组织外的人比组织内的人更适合扮演调节者的角色。()
【单选题】关于领导权力如何运用,方法错误的是()。
【单选题】各种策略中适于影响改革或创新,不适于影响工作指派的是()。
【单选题】要想对领导者采取的积极影响策略,需注意()。
【判断题】公共领导者职位权力的使用原则之一是有限性原则。()
【判断题】领导者会尊重言听计从的追随者。()
【单选题】员工不满与人员流动率间的关系是()的。
【单选题】领导行为的分类不包括()。
【单选题】从()个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。
【判断题】在工作中人最不能承受的是辛苦。()
【判断题】社会要求的基本是公平,组织要求的是效率。()
【单选题】从基础立场出发,变革的阶段划分不包括()。
【单选题】从情绪上划分,变革的阶段划分不包括()。
【判断题】所有反对变革的人的出发点都是个人利益。()
【判断题】对变革抵制越强的人,他的价值感越轻。()
【多选题】情绪的特点包括()。
【判断题】情绪是对外来刺激的一种心理反应。()
【判断题】弗洛伊德认为情绪是一种能量。()
【单选题】交换型领导方式具有()。
【单选题】变革型领导的行为的重要特征不包括()。
【单选题】领导方格模型把领导分为()种典型分类。
【判断题】变革型领导是要改变追随者的价值观念。()
【判断题】最好的追随者是典范型追随者。()
【单选题】领导在发展圈内成员时需注意()。
【单选题】领导和员工纵向交换的第三个阶段是()。
【单选题】关于与领导交换水平高的追随者,描述错误的是()。
【判断题】霍兰德认为领导过程本身是一种交换过程。()
【判断题】如果领导者与员工交换水平高,那这些员工被称为圈内人。()
【单选题】领导学研究的方法有()大类。
【单选题】西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括()。
【单选题】关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是()。
【判断题】特质是单一的,性格是特质的各种综合。()
【判断题】最初领导学的研究是以领导特质为主。()
【单选题】团队的设计原则不包括()。
【单选题】关于团队中的培育者角色,应该具备的最主要特征是()。
【单选题】下列不属于团队的特点的是()。
【判断题】群体性思维有助于团队统一而更好地完成使命。()
【判断题】鼓励使用团队专用语也是领导者促进团队建设的做法之一。()
【单选题】影响领导效果的情境因素包括()。
【单选题】领导比较喜欢的追随者是()。
【单选题】领导者本身状况的主要方面不包括()。
【判断题】领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。()
【判断题】人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。()
【单选题】培养人才最重要的是给予机会和()。
【单选题】人才的合理使用不包括()。
【单选题】在用人中,用人不疑的原则有时会失效,主要是因为()。
【判断题】凝聚人才最重要的是用物质成就进行激励。()
【单选题】关于选择人才,中国古代的有益经验不包括()。
【单选题】在刘邦看来,自己能够得到天下,关键在于()。
【单选题】“贤主劳于求贤,而逸于治事”出自()。
【判断题】对领导而言,鲁莽和胆小的人都是不可用的。()
【判断题】现代的选才方法众多,但每一种都有其局限性。()
【单选题】领导者的组织职责不包括()。
【单选题】对公共领导学的研究,是()。
【单选题】一般正常者的智力大概是()。
【判断题】伯恩斯是著名的领导学家。()
【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。()
【单选题】下列选项中,不属于德西工作特征模型中内在激励的五个方面的是()
【单选题】亚当斯的公平理论,涉及的是员工对工作()。
【单选题】微软公司之所以受到雇员欢迎,是因为员工感到()。
【判断题】内在激励和外在激励一定要结合起来效果才最好。()
【判断题】在资源有限的情况下,应优先满足激励因素而非保健因素。()
【单选题】面对冲突时会有三种表达方式,其中不包括()。
【单选题】《影响力》一书中归纳出有效说服的原则共()个。
【单选题】关于非言辞表达应注意的问题,说法正确的是()。
【判断题】在面对冲突时,领导者应该用第三人称来委婉表达自己的看法。()
【判断题】向对方强调信息与好处的稀缺性,会更容易说服对方接受。()
【单选题】公共决策的理性过程的第一步是()。
【单选题】公共决策的理性过程的第二步是()。
【判断题】决策是一个复杂综合的过程,用单一理性去评判是不科学的。()
【判断题】在公共决策过程中,要防止触发器偏见,就事论事的想问题。()
【单选题】关于领导,说法错误的是()。
【单选题】《出埃及记》出自于()。
【判断题】领导现象只在上下级的这个关系中存在。()
【单选题】什么样的追随者会使得领导变得没有必要?()
【单选题】影响领导效果的各种情境因素从性质上分类不包括()。
【单选题】对抵消领导作用的情境因素,说法错误的是()。
【判断题】如果追随者之间存在激烈竞争,这时候他们对领导者的依赖程度会降低。()
【判断题】替代者本身可以是抵消者,但抵消者不一定是替代者。()
【单选题】下列哪项不属于影响组织文化的主要机制?()
【单选题】下列哪项不属于影响组织文化的次要机制?()
【判断题】真正的变革有时仅仅是变革表层的东西。()
【判断题】改变一个成熟组织中的文化比在一个新组织中创造文化要简单得多。()
【单选题】下列哪项不属于领导班子的建构体制?()
【单选题】根据调查,影响干部晋升的第一因素是()。
【单选题】根据调查,干部选拔中第一突出的问题是()。
【判断题】在选拔领导时,多方参与是很重要的原则。()
【判断题】领带选拔制度中应坚持“谁做谁负责”的基本原则。()
【单选题】领导者要对下属授权,原因不包括()。
【单选题】为防止授权以后过度混乱,领导者在授权的事项上是()。
【单选题】在授权的准备步骤上需要做调整的有()。
【判断题】一般而言,越是优秀的领导者越不想培养接班人。()
【判断题】一般而言,领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。()
【单选题】在波特·劳勒的激励—满意综合模型中,满意度取决于内在报酬、外在报酬和()。
【单选题】领导者事与愿违的奖励方式是指()二者间存在矛盾。
【单选题】在处理不称职的员工时,在鼓励改善依然无效的情况下,应该()。
【判断题】对公平问题的争论,在于将某一种公平尺度当作了公平本身。()
【判断题】买车摇号属于纯粹结果正义。()
【单选题】下列选项中不属于情智的内容是()。
【单选题】从我国与外国奥运会开幕式上不同的表现,可见我国教育缺乏对()的培养。
【单选题】直觉的洞察往往基于()。
【判断题】能体谅他人,也是对领导者的一项要求。()
【判断题】领导者在指引方向时需要有猜测和预见的能力。()
【单选题】公共组织机构的决策应遵循的理性标准有()个。
【单选题】公共决策涉及到的理性有()。
【单选题】私人企业与公共组织机构的决策都应遵循的理性标准是()。
【判断题】适当性是指政策与当时社会环境的经济、政治、文化等因素是否融合。()
【判断题】公共决策所应遵循的第一标准是效率。()
【单选题】下列哪一项不属于愤怒管理的技巧?()
【单选题】关于整合性谈判,下列说法错误的是()。
【多选题】两种谈判模式指的是()。
【判断题】换位思考有助于冲突双方的沟通。()
【判断题】谈判是解决冲突的一种形式。()
【单选题】使用奖酬权时要注意()。
【单选题】关于使用强制权产生的影响,说法错误的是()。
【单选题】领导者在使用权力时应()。
【判断题】运用专长权时只需花费少量情感能量。()
【判断题】领导在使用参照权时应尽力保护追随者。()
【单选题】可以从()角度来分析公共领导权力资源的来源。
【单选题】与公共职位相联系的权力资源有()。
【单选题】由个人特质而来的权力叫()。
【判断题】企业裁员的时候先裁能够被别人替代的人。()
【判断题】信息是一个非常重要的权力资源。()
【单选题】中等情境需要()。
【单选题】赫西·布兰查德的情境模型把领导风格分为()种。
【单选题】赫西·布兰查德模型根据()划分追随者的准备水平。
【判断题】有能力而无信心叫自我功效差。()
【判断题】一个组织处于危机时期需要任务驱动型的领导。()
【单选题】追随者的权力资源有()。
【单选题】要成为好的领导者的好的追随者,需要注意()。
【单选题】追随者权力资源少,与领导者动机不一致时,对领导者会()。
【判断题】在选举中,选票是追随者重要的权力资源。()
【判断题】目前网络也是一种重要的权力资源。()
【单选题】整合谈判成为可能的关键是()。
【单选题】在整合谈判中,对于价值偏好上的差异,可以通过()来解决。
【判断题】在整合谈判中,谈判人应着眼于利益,而不是立场。()
【判断题】风险规避型的人对失败可能估计会比较低。()
【单选题】为了改善倾听质量,领导者在倾听下属讲话是应()。
【单选题】领导者在反馈下属时,需注意()。
【单选题】属于有意识的言辞信号是()。
【判断题】领导在反馈时要灵活,一次不要太多信息。()
【判断题】无意识的言辞信号往往代表真实的想法。()
【单选题】下列哪项不属于对领导者道德培训的层次?()
【多选题】权力腐败的原因包括()。
【判断题】对领导的道德培训是有层次的。()
【判断题】从上下级的评估来讲,对领导者,上级评估比价重要。()
【单选题】使现实中的议题进入政策议程的一个重要渠道是()。
【单选题】乔哈里窗将人的内心分为四类,其中自己知道,他人不知道属于()。
【单选题】在主持会议时,需要做到的是()。
【判断题】在鼓励性的氛围中需要公开的自我很大。()
【判断题】越是有地位、有自信的人越是平易近人。()
【多选题】影响创造性决策的偏见包括()。
【判断题】批判性程序的建立有助于防止一种观点占统治地位。()
【判断题】风险厌恶行型的人往往会高估风险的存在。()
【单选题】与西方文化价值相比,中国缺少一种()。
【单选题】公共领导者最重要的职责是()。
【判断题】领导者最难的任务是改变组织结构。()
【判断题】毛主席讲领导者的职责一个是出主意,一个是用干部。()
【单选题】制度设计中的基本假定是()。
【单选题】当领导通过缩小做一件事带来的好处而达到阻止员工做这件事时,这属于行为修正方法中的()。
【单选题】下列不属于奥德弗需求理论的是()。
【判断题】人才往往在各方面都非常优秀和突出。()
【判断题】美国之所以有突出的人才优势,主要因为宽松的氛围。()
【单选题】下列哪项是谈判中“威胁”的特征与代价?()
【单选题】谈判中的拒绝点是()。
【判断题】在谈判中,有效的威胁往往在表述上具有高度具体性的特征。()
【判断题】研究表明,报价极端比报价低端会获得更好的谈判结果。()
【单选题】下列哪一项不属于公共决策的系统?()
【单选题】下列哪一项不属于可选择的决策方式?()
【多选题】选择决策方式要考虑的情景变量包括()。
【判断题】有时候大量的信息反而加大了决策的难度。()
【判断题】民主化一定能提高决策的质量。()
【单选题】国家领导()很注意自己的形象建设,要穿燕尾服、打领结、拄拐杖、戴高礼帽。
【单选题】领导的形象管理包括()。
【单选题】使权力资源扩展的策略中,错误的是()。
【判断题】组织本身地位的高低会影响到领导本身权力资源的多少。()
【判断题】领导对自己形象的管理叫印象管理。()
【单选题】从价值的()个角度可以来区分民族文化。
【单选题】各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是()。
【单选题】高语境文化的人特点是()。
【判断题】中国的文化属于高语境文化。()
【判断题】中国领导文化更强调绩效和个人导向。()
【单选题】统计学上认为()类型的人容易成为领导。
【单选题】“凭三尺之剑,立不世之功”是()思想。
【单选题】控制类型可以分为()。
【判断题】高权谋倾向的人是有效的领导者。()
【判断题】内部控制型的人非常注意周围环境的变化。()
【单选题】《领导科学》那本书中讲到领导的价值要求有()方面。
【单选题】领导者在价值方面表现为()。
【单选题】一些学者对领导者的特质从几个方面进行分析研究,其中不包括()。
【判断题】对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。()
【判断题】作为领导者,他的合群意识是很强的。()
【多选题】下列哪些属于领导者否认梦想缺陷的原因?()
【判断题】大班培训方式对于在重要职位上的高层领导者是效果较差。()
【判断题】领导者在工作中有时会遇到各种道德问题。( )
【单选题】下列哪种冲突情景,适合采用回避策略?()
【单选题】下列哪些属于冲突化解的典型策略?()
【判断题】感知偏好型的人情感很丰富,感受偏好型的人感觉很丰富。()
【判断题】不同的场景需要不同的冲突化解策略。()
【单选题】下列哪个选项不利于领导者个人提高创造性能力?()
【单选题】在提高创造性能力时,领导者理论上扮演“实施”的角色是()。
【单选题】启发创造性决策的各种角度不包括()。
【判断题】固定思维方式有时会阻碍我们听取别人的意见。()
【判断题】德尔斐调查法是政府在采取重大政策决策时经常使用的方法。()
【单选题】遇到抵消者时,领导应该采取的措施不包括()。
【单选题】如果领导者缺乏领导特质,应通过()来加强。
【单选题】费德勒权变模型中情境是()。
【判断题】赫西·布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。()
【判断题】费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。()
【单选题】在西方,当政府与法院发生冲突时,()充当第三方。
【单选题】下列哪一项不属于冲突产生的条件?()
【多选题】输赢的类型包括()。
【判断题】在西方,如果民间发生冲突,议会充当第三方。()
【判断题】工会既有对内职能,又有对外职能。()
【单选题】管理者的主要工作不包括()。
【单选题】公共领导在外延上表现为()。
【单选题】领导与统治的区别有()个。
【判断题】管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。()
【判断题】领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。()
【单选题】关于冲突,下列说法错误的是()。
【单选题】下列哪一项不属于冲突的正面效应?()
【单选题】《社会冲突》的作者是()。
【判断题】消除冲突的方法,是对领导者进行人际关系的培训。()
【判断题】冲突有时可能会带来更差的决策。()
【单选题】下列哪项不属于魅力型领导的追随者的特征?()
【单选题】关于魅力型领导者,下列说法错误的是()。
【单选题】下列哪项属于不适合于魅力型领导的情境?()
【判断题】非魅力型领导者通常为了改变现状而对环境敏感性要求很高。()
【判断题】魅力型领导者是利用现有秩序进行领导的专家。()
【单选题】沟通的漏斗理论中你所知道的到你最后所说的,漏掉的大概是()。
【单选题】非言辞行为中手碰鼻子表示()。
【单选题】领导在讲话时需要注意()。
【判断题】说完一句话时稍作停顿再说下一句可以减少口头语。()
【判断题】很多感性的东西是可以用言辞来表达的。()
【单选题】ABC性格中A类型的性格最初研究的对象是()。
【单选题】做性格测量的时候把人的性格分为四个维度,其中不包括()。
【单选题】把性格的四个维度加之任意组合,共有()种情况。
【单选题】关于A类型性格的优点,说法错误的是()。
【判断题】中国很多知识分子的性格属于B类型。()
【判断题】判断注意理性的梳理。()
【判断题】在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。()
【单选题】领导权力自发形成的过程中需具备的条件是()。
【单选题】领导产生的方式有()。
【单选题】信誉特质理论的提出者是()。
【判断题】权力资源是建立权力关系的一个充分条件。()
【判断题】选举产生的领导有很大的吸引力,而且一定具有领导能力。()
【单选题】下列哪一项不属于冲突升级的主观因素?()
【判断题】格拉索九阶段模型只适用于小的冲突。()
【判断题】评判上的“双重标准”不利于冲突的解决。()
【单选题】下列哪项不属于理解冲突的三种理论?()
【单选题】冲突管理的主要方式是()和手段控制。
【单选题】影响领导者决断的因素包括()。
【判断题】领导只有在具备了100%的信息时才能拍板决策。()
【判断题】冲突化解的有效方式是强力。()
【单选题】领导者应具备的四个特质不包括()。
【单选题】意志的具体内容指()。
【单选题】领导者在理智方面表现有学习能力,其中包括()。
【判断题】一些学者缺乏决断能力,只适合做高参。()
【判断题】作为一个领导必须要有旺盛的精力。()
【单选题】下列哪项不属于第三方干预的类型?( )
【单选题】在谈判中,调停人的使命是()。
【多选题】下列哪些效应属于仲裁的负面效应?()
【判断题】任何谈判都需要第三方介入。()
【判断题】整合性谈判的第一步是理解利益。()

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